第十二章 微表情识别（第4页）

林川闭了闭眼。

再睁开时，礼堂里每个人脸上的细微变化都像被放慢了一瞬。嘴角绷紧代表压抑，瞳孔游移代表回避，喉结滚动代表紧张，手指摩挲口袋边缘代表下意识防御。

他看向高老师。

高老师立刻移开视线。

系统冷冰冰的提示在脑海里浮现。

【目标存在明显隐瞒倾向】

林川心里没有兴奋，只有更深的警惕。

这个案子表面结束了，但还有尾巴。

许清颜注意到他的表情：“怎么了？”

林川低声说：“高老师有问题。”

许清颜眼神微动：“证据？”

“现在还没有。”林川看着高老师离开的背影，“但他听见黑色钟表图案的时候，反应不对。他不是第一次见。”

许清颜没有立刻反驳。

换成第一次见面时，她大概会皱眉问他又凭什么。可经历过两个案子后，她已经学会先记住林川的判断，再去找证据验证。

“我会查。”她说。

林川点头。

礼堂前方，校长终于站上台，声音沙哑地向受害者家属道歉。那份道歉来得太迟，迟到苏晚已经不敢抬头看台上的老师。台下有学生低声哭，也有人低着头不敢看受害者家属。

梁佳琪坐在母亲身边，脖子上贴着纱布。她抬头看向林川，嘴唇动了动，无声说了两个字。

谢谢。

林川没有说话，只轻轻点了下头。

他救不了苏晚已经承受过的那些羞辱。

但至少，他把还在倒计时里的人拉了回来。

中午，警方正式带走高老师协助调查。

原因不是林川一句“他有问题”，而是技术组在苏念瑶电脑里恢复出一份聊天记录。聊天对象没有头像，昵称是一枚黑色钟表。对方给苏念瑶发过几段话术模板，教她怎么在被人问起时把自己摘出来。

其中一条消息下面，有高老师转发文件的痕迹。

文件名叫：学生心理危机干预参考。

可里面的内容，根本不是干预。

是诱导。

周国栋看完资料，脸色沉得吓人。

“这不是普通校园案。”他说。