第152章 我的确有意让他们误会（第5页）

他没因人少而怠慢，也没因人多而兴奋。语气从一始终的淡然，好像台下得一切情况都跟他无关。

除了台下的乔如意。

行临在讲述过程里，幽深的目光时不时会从乔如意脸上滑过，有时候还会干脆看着她说话。

渐渐的，就有些女同学开始看乔如意，敏感察觉出行临总看她。

行临的语速不紧不慢，继续在讲西夏文字骨骼论，依托的资料便是通过对比榆林窟题记与黑水城文书，揭示西夏文字“竖笔为戈，横笔作弦”的军事化构造逻辑。

而《文海宝韵》的残留笔墨，复原12世纪河西走廊的族群迁徙。

“通过这些实实在在的文书，我们正在重建一个真实的西夏，它不在传说里，而在这些墨迹、纸张和制度细节中。”

台下连连叫好。

看得出行临是真专业，西夏文化在他眼里就像是真实发生过了一遍似的。

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！整场讲座配有西夏文书高清图片、材质样本传阅等资料照片，很枯燥的专业知识被他说出来就格外耐听。

还不到半场，整个阶梯教室已经座无虚席，后排过道都添了临时折叠凳。

人多了，事儿就多了，举着手机不停拍照的也不少。

后来还是沈确出面强调要求，跟大家伙说禁止拍照和录音，作用不大，因为沈确也被连带的上了镜头。

最后还是院里领导出面，学生们才听了劝。

显然是大家伙认出了行临。

台下的热闹和干扰似乎影响不了行临，他讲他的，任由台下掀起惊涛骇浪。

当然，在狂热过后，不少同学的注意力也被内容所吸引，还有文史系老教授们，当行临引用《天盛律令》条文时，他们纷纷戴上老花镜。

空调送出适度的凉风，仍压不住满室的热浪窗外的梧桐叶影投在讲台边缘，随着讲解轻轻摇曳。

乔如意的注意力已经不在行临的帅脸上了，他讲解的内容十分有趣，她再次听入神。

直到行临在台上说了结束语，她才恍然已经过去了两个小时。

竟觉得是瞬间的事。

该说不说，行临挺适合当老师的。

看样子本没安排互动环节，行临讲完后就要往台下走，台下一片声浪，于是就有校领导走上台与行临沟通。

沈确见状赶忙说，“我先上去处理一下啊，行临那性子，我怕他得罪人。”

看样子互动环节是少不了了，乔如意和陶姜原本在前排呢，生生就被挤到后面去了。

乔如意朝台上看了一眼，行临就算想往台下走都难，被围得左三层右三层的。

她俩决定先撤了，到停车场等他们。